FINAL DE CURSO

BUENOS DÍAS,
Para terminar este trimestre os mando una prueba que tenéis que hacer en el cuaderno y mandarme la foto. 

Terminamos redondos

Buenas Tardes,
Os envío la tarea para este finde:

Leer muy bien la teoría y recordar que el volumen es la base por la altura. En los cuerpos redondos la base es un círculo.

Después de leer la teoría hacemos dos ejercicios:

PRISMAS Y PIRAMIDES

Os dejo la tarea para hacer mañana

RECUERDA QUE LA CAPACIDAD DE AGUA SE MIDE EN LITROS

POLIEDROS

BUENOS DÍAS,

Comenzamos la semana conociendo los poliedros:

Una vez leído la teoría haremos los ejercicios 1 y 2 de la página 228:

Relación capacidad y volumen

BUENOS DÍAS,

Hoy nos toca preparar la tarea de este finde. Para ello vamos a construir dos cubos, uno de 1 cm cúbico y otro de un dm cúbico. ¿Cómo? Pues eso tenéis que investigarlo vosotros, sólo os dejo una pista:

A continuación veremos el vídeo:

Y por último visitaremos la página 196 y 197 para realizar los ejercicios 35,36 y 37.

ENTRAMOS EN LA TERCERA DIMENSIÓN

Buenos días,

Para continuar nuestro paseo por las matemáticas no podemos olvidar que nos movemos en un mundo que está formado por tres dimensiones, los objetos y formas que vemos en la realidad tienen tres medidas, largo, ancho y alto, nada es completamente plano. Entramos a pensar las unidades que expresan elevadas al cubo.

Para medir volúmenes utilizamos cubos, igual que en las superficies cuadrados.

Si para pasar de una unidad a otra, movernos de una columna a otra, en las unidades de medida multiplicamos por 10 y en las de superficie por 100, en las medidas de volumen lo haremos por 1000. Veamos este ejemplo:

La tarea para hoy es leer y entender lo que se expone arriba y realizar un par de ejercicios de la página 195: 31 y 32. (para aquellos que no tienen el libro se lo pongo más abajo)

MEDIDAS DE ÁNGULOS

Buenos días, 

Hoy os dejo un vídeo para explicar la tarea que nos traemos entre manos. 👐

Parte 2. Decoramos una pared

Buenos días,
Para este fin de semana vamos a trabajar con los datos del ejercicio anterior.

Imagino que ya tendréis calculada el área de todas las figuras, pues ahora a trabajar sobre el muro.

Tenéis que cubrir un muro de dos por tres metros con un diseño hecho con los mosaicos del ejercicio anterior. Al menos debéis elegir dos figuras para cubrir la máxima superficie del muro.

A modo de ejemplo os propongo este muro:

No es necesario que lo dibujéis, pero si debéis calcular el número de figuras que serían necesarias para cubrir el muro con vuestro diseño.Si uso la figura A y B, tendré que especificar:

1. Número de figuras A que necesito.

1. Número de figuras B que necsito.

1. Superficie sin cubrir.

Lo más importante es pensar, tengo que calcular la superficie de mi muro y después repartir la superficie o área entre las figuras que elija. Puedes hacerlo.Finalmente el que se vea capaz que me dibuje a escala el muro con su diseño.Buen fin de semana.

Arquitectos

Buenos días,
Para hoy os tenéis que poner el traje de arquitectos y calcular la superficie de estas figuras que componen el muestrario de mosaicos para una obra.

Mañana seguiremos diseñando una pared.

CIRCULAMOS

Por fin es lunes,
Hoy nos detenemos en una figura perfecta, el Círculo. Es muy importante recordar ese número tan peculiar que se llama PI y que ya hemos estudiado otros años:

Os quiero recordar que cuando voy en mi bici avanzando con mis ruedas, cada vuelta completa avanzo la longitud de la circunferencia, que depende del diámetro de la rueda. A mayor diámetro de rueda más avanza mi bici con cada vuelta.

1. Calcula cuánto avanza cada rueda en una vuelta y cuanto avanzará cuando de 10 vueltas:

El siguiente paso nos lleva a calcular el área de un círculo:

Como veis conocer el perímetro nos ayuda a comprender la fórmula del área. Ahora a practicar:

2. 

 

 

PRACTICAMOS LO APRENDIDO

BUENOS DÍAS,
Empieza otro fin de semana y sé que estáis deseando enfrentaros a nuevos retos. Os traigo dos pruebas que os mostrarán cuánto habéis aprendido de las áreas:

PRÁCTICA SENCILLA


UN POCO MÁS DIFÍCIL

Pensamos para resolver

Buenas tardes,
Os mando unos problemas sobre cálculo de áreas. Debéis leer los ejemplos y fijaros bien. Son problemas complejos.

 Realizar estos problemas en el cuaderno.

ÁREAS DE POLÍGONOS REGULARES

BUENOS DÍAS,
Hoy seguimos con el cálculo de áreas, hoy vamos a aprender a calcular el área de los polígonos regulares(aquellos que tienen todos sus lados y ángulos iguales), primero unas indicaciones:

ÁREA ES IGUAL A BASE POR ALTURA (APOTEMA) POR NÚMERO DE TRIÁNGULOS DIVIDO ENTRE DOS.

BASE POR NÚMERO DE TRIÁNGULOS ES IGUAL AL PERÍMETRO POR LO TANTO ÁREA ES IGUAL AL PERÍMETRO POR APOTEMA DIVIDIDO ENTRE DOS. 

PRACTICAMOS:

CÁLCULO DE ÁREAS

Buenos días, 

Hoy comenzamos a practicar con la aplicación directa de la medidas de superficie, vamos a calcular áreas de los polígonos más destacados y que conocéis muy bien. No debéis olvidar que un polígono ocupa una superficie, que denominaremos área, y está delimitado por una línea poligonal cerrada, que llamaremos perímetro. Para calcular las áreas aplicamos unas fórmulas (libro pag. 214):

Una vez leída y estudiadas las fórmulas nos ponemos las pilas y a calcular:

Y de postre por ser tan currantes un poco de comerse el coco:

CALCULA EL ÁREA DE ESTAS FINCAS.

PRUEBA LONGITUD Y SUPERFICIE

Buenos días,
Empezamos el lunes con muchas ganas. Nada mejor que poner a prueba nuestros conocimientos sobre la materia. Si sois capaces de salvar este obstáculo vamos a por las áreas. Pincha el enlace y busca tu nombre.

PRUEBA LONGITUD Y SUPERFICIE

Una vez resuelto la prueba os dejo un regalito de vuestro compañero Rafa:

GENIALY RAFA

 

FELIZ SAN ISIDRO

BUENOS DÍAS,

Os voy a mandar unos ejercicios para que que más claro el tema de superficies antes de entrar en el estudio de las áreas:

En esta imagen tenéis contenidos para estudiar.

Ahora unos ejercicios:

Os recuerdo la tarea de ayer:

Practicamos el cálculo de superficies

Buenos días,

Hoy vamos a practicar el cálculo de superficies, leed muy bien la explicación previa y realizar el ejercicio:

Si tenéis el libro en casa podéis ir a la página 198.

EMPEZAMOS A MEDIR SUPERFICIES

BUENOS DÍAS,

Os dejo con una pequeña explicación para introducir los ejercicios de hoy, el 9 y el 10 de la página 191.

No olvidéis que seguimos esperando las fotos Matemáticas!!!! Aquí os dejos la foto de nuestros compañeros Nouran, Farah y Antonio:

Bonito prisma.

Señal de  Stop,
 que es  un polígono de 8 lados
nos enseña a respetar las  normas
y a la vez nos recuerda a los polígonos

A mí me recuerda a el tema pasado a los centilitros y a los litros que son las medidas de capacidad.

Mas fotos para la galeria

¡Hemos recibido dos fotos más!

Laila, nos ha traído uno foto que representa muy bien un rectángulo y el cálculo de su superficie: bxh.

Rafa, nos enseña como un juguete puede ser una clase completa de potencias: El cubo de rubik, es un icono matemático. El cubo, está formado por unos cuadrados de colores. También es una potencia: 3 elevado a 2 = 3x3=9 y una potencia elevada al cubo 3x3x3 = 27